Comment faire des classes virtuelles engageantes

Cette formation est destinée à un public débutant dont le profil est : 

• Formateur-trice
• Animateur-trice
• Conférencier.e

Nous vous proposons un parcours de formation étalé sur 5 semaines et qui combine : 

- Un apprentissage en toute autonomie et à votre rythme : vidéos, quiz, forum

- Un accompagnement par un expert techno-pédagogue : classes virtuelles

L’occasion d’expérimenter, en tant que participant, les conditions de succès de ce mode de formation hybride en classe inversée et de tester les outils de Digital Learning, comme la plateforme Moodle. 

Ce parcours de formation se compose : 

• Echanger sur les exercices faits entre les sessions
• Découvrir les bonnes pratiques
• Consolider les acquis
• Présenter un exercice final récapitulatif de mise en pratique

Découvrez le programme de la formation

1. Préparer les aspects techniques d’une classe virtuelle

• Vidéo 1 : Web Cams, vidéo et alternatives 
• Vidéo 2 : Son et micros (pourquoi l’usage du micro intégré est déconseillé ? Quelles sont les alternatives ?) 
• Vidéo 3 : Utiliser deux écrans (ou plus) 
• Vidéo 4 : Préparer son ordinateur (Fond d’écran, nettoyage, notifications)
• Vidéo 5 : Partage d’écran
• Vidéo 6 : Partage de ressources (Vidéos, Powerpoint, Fichiers) 
• Vidéo 7 : Tableau blanc (finalités, fonctionnement)

2. Concevoir une classe virtuelle en structurant le contenu

• Vidéo 1 : Organisation des Séquences pédagogiques (Découpage en modules et scénarisation, durée idéale des séquences) 
• Vidéo 2 : Structurer la matière et le support pédagogique (Adapter le Power Point, redécouper, réorganiser) 
• Vidéo 3 : Le concept de la classe inversée
• Vidéo 4 : La répétition générale
• Vidéo 5 : L’évaluation des compétences acquises 
• Vidéo 6 : Enquêtes et sondages 
• Vidéo 7 : Penser et préparer des exercices

3. Animer une classe virtuelle en favorisant l’engagement et l’interactivité

• Vidéo 1 : Accueillir les participants (Salle d’attente, entrée en salle, vérifier le bon fonctionnement ; cam, micro.., Q&A..) 
• Vidéo 2 : La gestion du temps (respect du timing, les pauses, répartir la parole) 
• Vidéo 3 : Créer l’engagement ; interpeller l’audience (quand, comment)
• Vidéo 4 : Créer l’engagement ; bien utiliser le chat dans une classe virtuelle (Avantages, inconvénients, distraction…) 
• Vidéo 5 : Créer l’engagement ; utiliser les ateliers 
• Vidéo 6 : Mesurer l’impact (Ex. avec le « Engagement Dashboard » de Adobe Connect) 
• Vidéo 7 : Gérer les situations spécifiques (Difficultés techniques, Réticence des utilisateurs, Participants chronophages ou monopolisateurs, Pannes et dysfonctionnements...

4 raisons de suivre une formation avec Technofutur TIC 

Quels sont les prérequis pour participer à la formation ? 

Il est nécessaire de :

• Avoir déjà participé à des visio-conférences ou classes virtuelles (Teams, Zoom, Google Meet,..)

• Être à l’aise avec l’apprentissage de nouveaux logiciels

• Posséder une connexion interne

• Disposer d'un ordinateur avec caméra intégrée (pas de tablette ou de smartphone)

• Avoir des écouteurs de smartphone ou bien une sortie audio et un micro sur votre ordinateur

Avant le début de la formation, vous recevrez par mail une invitation dans laquelle se trouve un lien pour rejoindre la session virtuelle animée par le formateur ainsi que des instructions pour vous accompagner lors de la connexion.

Formation complémentaire : 

De formateur à E-formateur : développer un cadre et acquérir des outils

Cette formation est destinée aux personnes ayant déjà une bonne approche des classes virtuelles ou pour les celles qui ont déjà suivi la formation " Comment faire des classes virtuelles".

Spécialisé dans les outils de création eLearning et dans le développement web, Damien Bruyndonckx est l'auteur de nombreux livres (en français et en anglais) sur Adobe Captivate et Techsmith Camtasia. Il est également l'auteur de plus de 30 formations vidéo dans le catalogue français de la plateforme LinkedIn Learning.
Par ailleurs, Damien est le cofondateur et le directeur pédagogique de DiDaXo, société proposant des services de formation spécialisés dans le domaine de l'eLearning et de la vidéo pédagogique.

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des classes virtuelles !