De Formateur à E-Formateur : Développer un cadre et acquérir des outils

Cette formation s’adresse à tout animateur-trice, formateur-trice, conférencier-ère désireux-euse d'acquérir des outils pour faire incursion dans le domaine de la formation en ligne.

Cette formation s'adresse à des formateurs expérimentés et familiarisés aux classes virtuelles.

Il est indispensable:

• d'avoir déjà participé à des réunions Teams
• d'être à l’aise avec l’apprentissage de nouveaux logiciels
• de maîtriser Word, Power Point et la navigation web
• d'être familiarisé(e) aux outils digitaux

• une connexion internet
• un ordinateur avec caméra intégrée (pas de tablette ou de smartphone)
• des écouteurs de smartphone ou bien une sortie audio et un micro sur votre ordinateur

Avant le début de la formation, vous recevrez par mail une invitation dans laquelle se trouve un lien pour rejoindre la session virtuelle animée par le formateur ainsi que des instructions pour vous accompagner lors de la connexion.

Cette formation comporte 4 classes virtuelles avec des exercices simples et rapides à faire entre les séances de la formation.

Elle se veut principalement interactive : nous privilégions la pédagogie active et les contenus pédagogiques de la formation se feront sur Moodle

Découvrez les spécificités du e-learning

• Identifier les principales caractéristiques du e-learning via l’analyse de quelques propositions à explorer en sous-groupe !
• Définition du e-learning et des concepts de base
• Découverte de l’approche socio-constructiviste 
• Différences et complémentarités es modalités : présentiel-distanciel synchrone-asynchrone, hybride/blended/mixte.
• Comparer et analyser les enjeux de scénarisation en e-learning ou digital learning .
  • Apprendre seul : le module e-learning, les quizz, les vidéos expert, les exercices, les tutoriels les jeux, etc.
  • Apprendre avec les autres : classe présentielle, classe virtuelle, forum, chat, travail en groupe, tutorat, etc.
  • Apprendre via des logiciels et/ou des plateformes simples : padlet, wooclap, powtoon, genyal.ly, google classroom, etc.
  • Apprendre via des logiciels et des plateformes LMS gratuites et/ou d’auteur : storyline, camtasia, Moodle, H5P, My Skills Camp, TalenSoft, etc.
• Développer un glossaire e-learning et sa boîte à outils en fonction des besoins
• Mindmap de la matinée élaboré collectivement. 

Adoptez une posture et un rôle de pédagogue

• Apprendre à analyser le besoin et la pertinence de la création de dispositifs en ligne en fonction des objectifs pédagogiques d’une formation et/ou d’une activité pédagogique.
• L’analyse d’une demande en e-learning : quoi ? pourquoi ? pour qui ? quels besoins ? quelles compétences développer ? quel contexte ? quels résultats attendus ? quels moyens ? …
• Comprendre les défis du techno-pédagogue en termes de savoir-faire et de savoir-être
• Développer une posture de techno-pédagogue : digitaliser le présentiel et/ou créer du distanciel ?
• Viser l’alignement pédagogique
• Mind map de la matinée élaboré collectivement. 

Utilisez les outils et méthodes pour l'élaboration d'une activité digitale

• Connaître les principes pédagogiques de préparation d’un dispositif d’apprentissage en ligne et les outils reliés.
• L’ingénierie de la formation.
• Choisir les outils et méthodes appropriés à vos objectifs pédagogiques sur base du concept d’alignement pédagogique.
• Apprendre à utiliser et à adapter trois documents essentiels à tout projet digital :
  • le document design du projet
  • le gabarit pédagogique
  • le scénario
• Bilan à l'aide des 6 chapeaux de De Bono et du tableau blanc

Présentez votre plan d'action par rapport à votre projet de formation

• Choix à court et moyen terme au niveau personnel, en termes de développement de compétences et/ou institutionnels
  • Travail en sous-groupes et en plénière sur les étapes à franchir dans les mois à venir
• Première action AGILE : le premier projet e-learning à planifier en fonction des acquis
• Outils et aux concepts à approfondir
• Évaluation de la formation

Objectifs pédagogiques : 

A la fin de la formation, vous serez capable de :

1. Identifier les principales caractéristiques du e-learning.
2. Développer un glossaire e-learning et une boîte à outils en fonction des besoins
3. Comparer et analyser les enjeux de scénarisation et de médiatisation des possibilités d’apprentissage en e-learning ou digital learning.
4. Comprendre les défis du techno-pédagogue en termes de savoir-faire et de savoir-être
5. Développer une posture de techno-pédagogue : digitaliser le présentiel et/ou créer du distanciel ?
6. Connaître les principes pédagogiques de préparation d’un dispositif d’apprentissage en ligne et les outils reliés.
7. Choisir les outils et méthodes appropriés à vos objectifs pédagogiques sur base du concept d’alignement pédagogique.
8. Apprendre à utiliser et à adapter trois documents clef d’un projet digital : le document design du projet, le gabarit pédagogique et le scénario.

Cette formation se déroule sous forme de 4 sessions de 3h, ayant pour objectif une mise en pratique rapide.

Dates et inscriptions

Intéressé(e) ? Nous vous invitons dès lors à vous inscrire via le bouton en bas de cette page. 

Aucune date n’est programmée ou nos dates ne vous conviennent pas ? Alors, inscrivez-vous sur la liste d’attente et nous vous contacterons par email dès que la (prochaine) formation sera organisée (à partir de 8 inscrits).

Vous désirez une offre sur-mesure pour votre entreprise ? Contactez dès maintenant Gianfranco Verzini (gv@technofuturtic.be - 0496 96 01 85) qui se fera un plaisir de vous accompagner dans votre réflexion et dans la mise en œuvre de ces sessions virtuelles pour vos collaborateurs.

Tarif : 

Cette formation n'est pas agréée Chèques-Formation.

Cheffe de projet e-learning de la Formation Continue en Sciences et Sciences de la Vie de l’ULB – HelSci. 

Cheffe de projet blended learning de l’ISTF de Paris. Dirige des recherches scientifiques en pédagogie d’adultes et e-learning à la FOPA/UCL. 

Conceptrice, formatrice et consultante en dispositifs pédagogiques innovants pour adultes – e-learning.