Formation Réseaux sociaux et Web collaboratif : enjeux et usages dans une perspective non-marchande - TechnofuturTic

  









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Réseaux sociaux et Web collaboratif : enjeux, évolutions et perspectives du Web 2.0


 
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formation Réseaux sociaux et Web collaboratif : enjeux et usages dans une perspective non-marchande

L'accès à Internet de plus en plus généralisé permet d'envisager de nouveaux modes de collaborations et de travail en ligne entre les individus dans la sphère privée, le milieu des Asbl, le monde de l’entreprise et les entités administratives.
 


Utilisation courante de fonctions de base sur Windows XP, d'un navigateur Internet, d'un moteur de recherche, d'un client de messagerie ou outil de courrier électronique et du traitement de texte.
 
formation Réseaux sociaux et Web collaboratif : enjeux et usages dans une perspective non-marchande

D’une micro-informatique à base de logiciels installés sur son ordinateur, l’utilisateur travaille, partage, interagit et coopère de plus en plus en ligne via de multiples applications gratuites disponibles sur le Web qui replacent l’individu au cœur de la production d’informations ; données qui peuvent se lier à d’autres et être la source de nouveaux projets et activités, jouer également un rôle prépondérant dans le domaine de la veille et du marketing viral.

Ce séminaire propose de faire le point sur ce qu’on appelle le Web 2.0 et sa réalité par une approche concrète du concept (innovations techniques, participation sociale et changement organisationnel et économique) via la présentation, la découverte d'outils et leur mise en perspective :

  • blogs,
  • syndication de contenu,
  • marqueurs,
  • réseaux sociaux,
  • plateformes de popularité,
  • portails personnels et univers
  • logiciels collaboratifs en ligne,
  • partage audio et vidéo…

Sont également abordés des notions générales du Web 2.0 qui transforment et structurent l’Internet d’aujourd’hui et de demain :

  • le journalisme citoyen,
  • les indicateurs d’influence,
  • l’intelligence coopérative,
  • et les tendances majeures de l’utilisation de l’Internet par les moins de 25 ans.

Méthodologie

Les points du séminaire sont abordés d’un point de vue théorique en étant illustrés par des cas concrets sur Internet. Dans la mesure du possible, les exemples et exercices pratiques sont contextualisés en fonction de centres d'intérêt des participants.

 

Pour en savoir plus sur notre pédagogie, les formateurs, supports… consultez notre charte qualité

 

 

Jean-Luc RAYMOND
Consultant français en projets numériques citoyens, spécialiste des Espaces Publics Numériques, formateur et expert en innovation sociale via les Technologies de l'Information et de la Communication, il s'intéresse à l'animation de réseaux en ligne et aux nouvelles tendances de l'Internet. Blog professionnel : http://blog.jeanlucraymond.net


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