L'IA en éducation : cultiver un regard critique et éthique
Cette formation s’intègre comme module optionnel dans le parcours Référents IA en école (M3) une initiative inédite en Belgique, reconnue dans le cadre de la formation continue des enseignants. Le parcours comprend une dizaine de modules complémentaires, permettant aux enseignants et aux directions de maîtriser pleinement les outils et enjeux de l’IA générative. La participation à ce dispositif donne lieu à l’obtention d’un badge de compétence. Cette formation permet aux enseignants de développer les fondements de l'intégration de l'IA dans le contexte pédagogique. Pour en savoir plus sur le Parcours, rendez-vous sur : https://technofuturtic.be/parcours-referent-ia/
Durée de la formation
Début de la formation
19 juin
Lieu de la formation
Technofutur TIC - Gosselies
Avenue Jean Mermoz 18
6041 Gosselies
Objectifs de la formation
- Identifier et décrire les principaux enjeux éthiques liés à l'usage de l'intelligence artificielle dans l'enseignement, notamment en ce qui concerne la forme des contenus générés (droits d'auteur, réutilisation des données fournies à l'IA, hallucinations, etc.),
- Questionner les biais discriminants qui sont inévitablement véhiculés par les IA génératives au regard de la manière dont elles apprennent grâce à nos données,
- Identifier les astuces pour générer des prompts qui permettent de réduire ces biais,
- Construire une séquence pédagogique, en fonction du public concerné, qui utilise l'IA et permettre de déconstruire son discours de manière efficace.
- Évaluer l'importance de la responsabilité finale de l'auteur humain
- Identifier les critères de fiabilité d'une information de type textuelle, visuelle, auditive,
- Explorer le potentiel de l'IA pour créer des séquences pédagogiques de développement de l'esprit critique des jeunes.
- Se familiariser avec les principes de base du droit qui s'appliquent spécifiquement à l'intelligence artificielle, incluant la propriété intellectuelle, la responsabilité, et la protection des données
- Identifier les principales répercussions de l'utilisation de l'IA sur l'environnement
- Amorcer la construction collective d'une charte d'utilisation
Public de la formation
Cette formation s'adresse aux professionnels de l'éducation :
Publics éligibles
- Enseignants de tous niveaux et réseaux :
- Enseignement fondamental
- Enseignement secondaire
- Enseignement supérieur non universitaire
- Enseignement de promotion sociale
- Profils spécifiques
- Enseignants
- Directions d'établissements
- Personnes-ressources pédagogiques
Points forts de la formation
Animation par un collectif d’experts reconnus : l’expertise et la veille continue de nos formateurs garantissent des contenus de grande qualité. Actualisation permanente du parcours : les modules sont régulièrement mis à jour pour intégrer les dernières avancées en IA. Approche modulaire et flexible : chaque participant choisit le rythme et les thématiques qui correspondent à ses besoins et à son contexte professionnel. Méthode d’apprentissage concrète : ateliers pratiques, mises en situation, échanges entre pairs et études de cas pour favoriser l’acquisition et l’appropriation des compétences.
Valeur ajoutée pour l’enseignant : le socle de compétences acquis permet d’innover dans sa pratique et de devenir un relais de référence en IA au sein de son établissement. Attestation de formation continue: la formation donne lieu à une attestation de compétences reconnue par la Communauté.
Ressources, slides... disponibles en ligne en CC BY NC
Les principes, apports théoriques sont communs pour le public du fondamental et du secondaire mais les cas pratiques, exercices, expérimentations sont en lien avec le niveau d’enseignement. Le choix de mélanger les publics tentent de contribuer à la continuité et à la philosophie du tronc commun.
Prérequis pour la formation
Pour en tirer pleinement profit, il est vivement recommandé de suivre d’abord le module initial du parcours : Module 1
Programme
de la formation
Cette formation vise à développer une approche responsable et éclairée de l’intelligence artificielle en éducation, en abordant ses enjeux éthiques, son impact sur l’esprit critique et l’importance d’un cadre réglementaire adapté. Les participants analyseront les biais cognitifs et discriminants intégrés aux algorithmes et apprendront à élaborer des prompts permettant de minimiser ces biais. Ils exploreront également l’importance d’éduquer à l’esprit critique face aux contenus générés par l’IA et découvriront les bonnes pratiques pour intégrer ces outils de manière éthique et pertinente dans les pratiques pédagogiques. La formation mettra également en lumière l’impact environnemental de l’IA et proposera des stratégies pour en réduire l’empreinte écologique tout en maximisant sa valeur pédagogique.Enfin, les participants travaillent à la conception d’une charte commune d’utilisation de l’IA adaptée à chaque établissement, inspirée de modèles existants.
- Accueil et présentation du programme et des attentes des participants : jeu des étiquettes
- Exploration des enjeux éthiques, et sensibilisation aux biais algorithmiques et cognitifs
- Activités ludiques sur les enjeux éthiques et environnementaux de l’IA (Moral Machine, mademoiselle éthique
- Exercices pratiques sur les biais et l'esprit critique : activité et études de cas
- Présentation des cadres légaux liés à l’IA (protection des données, droits d’auteur), suivie d'une discussion sur les limites et opportunités.
- Atelier collaboratif pour élaborer des séquences pédagogiques intégrant l’IA et favorisant le développement de l'esprit critique des élèves.
- Travail collectif autour de la co-construction d’une charte commune d’utilisation de l’IA adaptée à chaque établissement, inspirée de modèles existants.
- Conclusion et évaluation : Synthèse des apprentissages de la journée, retour collectif sur les défis et perspectives, et remise des badges de participation.
Formateur :
La formation est assurée par les experts de l’eduLAB, reconnus au sein de la communauté éducative pour leur expertise et leurs interventions dans la formation continue des enseignants. Pour ce parcours, ces formateurs ont suivi une mise à niveau approfondie, afin de garantir un enseignement d’excellence. La liste complète des formateurs, vacataires externes, est consultable sur le site de l’eduLAB : https://edu-lab.be/
