L'IA au service de l'apprentissage d'une langue (langues modernes et français langue étrangère)
Cette formation est un module optionnel avancé destiné à des référents, enseignants qui manipulent déjà et souhaitent automatiser des données (ex : envoi systématique de mails à partir d'un tableau). Ce module s’intègre au Parcours Référents IA en école (M7), une initiative inédite en Belgique, reconnue dans le cadre de la formation continue des enseignants.
Le parcours comprend une dizaine de modules complémentaires, permettant aux enseignants et aux directions de maîtriser pleinement les outils et enjeux de l’IA générative. La participation à ce dispositif donne lieu à l’obtention d’un badge de compétence. Cette formation permet aux enseignants de développer les fondements de l'intégration de l'IA dans le contexte pédagogique. Pour en savoir plus sur le Parcours, rendez-vous sur : https://technofuturtic.be/parcours-referent-ia/
Durée de la formation
Début de la formation
Objectifs de la formation
- Concevoir et adapter des ressources pédagogiques différenciées en utilisant l’IA pour générer des supports variés (textes, images, fichiers audio et vidéo) et les adapter aux besoins spécifiques des élèves.
- Expérimenter des outils d’IA pour entraîner les différentes compétences langagières (compréhension écrite et orale, expression écrite et orale) à travers des exercices adaptés et interactifs.
- Configurer des assistants pédagogiques personnalisés afin d’accompagner les élèves dans l’amélioration de leurs productions écrites et orales (remédiation, correction, entraînement à la prononciation).
- Utiliser des outils d’IA pour concevoir des exercices interactifs et des supports de mémorisation, en intégrant des cartes de révision, des quiz auto-corrigés et des exercices ludiques.
- Identifier les clés d'analyse afin d’opérer des choix pertinents d’outils d’IA et les intégrer efficacement dans son contexte professionnel.
- Initier les élèves à un usage critique et réfléchi de l’IA
- Organiser et mutualiser les ressources IA pour en faciliter l’accès et l’appropriation par les enseignants et les élèves.
Public de la formation
Cette formation s'adresse aux professionnels de l'éducation :
Publics éligibles
- Enseignants de tous niveaux et réseaux :
- Enseignement fondamental
- Enseignement secondaire
- Enseignement supérieur non universitaire
- Enseignement de promotion sociale
- Profils spécifiques
- Enseignants
- Directions d'établissements
- Personnes-ressources pédagogiques
Points forts de la formation
Animation par un collectif d’experts reconnus : l’expertise et la veille continue de nos formateurs garantissent des contenus de grande qualité. Actualisation permanente du parcours : les modules sont régulièrement mis à jour pour intégrer les dernières avancées en IA. Approche modulaire et flexible : chaque participant choisit le rythme et les thématiques qui correspondent à ses besoins et à son contexte professionnel. Méthode d’apprentissage concrète : ateliers pratiques, mises en situation, échanges entre pairs et études de cas pour favoriser l’acquisition et l’appropriation des compétences.
Valeur ajoutée pour l’enseignant : le socle de compétences acquis permet d’innover dans sa pratique et de devenir un relais de référence en IA au sein de son établissement. Attestation de formation continue: la formation donne lieu à une attestation de compétences reconnue par la Communauté.
Ressources, slides... disponibles en ligne en CC BY NC
Les principes, apports théoriques sont communs pour le public du fondamental et du secondaire mais les cas pratiques, exercices, expérimentations sont en lien avec le niveau d’enseignement. Le choix de mélanger les publics tentent de contribuer à la continuité et à la philosophie du tronc commun.
Modalités pratiques
Cette formation est gratuite pour les enseignants de la FWB, les directions, les personnes-ressources et référents numériques.
Elle peut être suivie selon trois modalités?:
Catalogue de l’IFPC : consultez le site de l’IFPC pour vous inscrire aux sessions disponibles.
Sur demande en écoles: les écoles intéressées peuvent solliciter une intervention adaptée à leurs besoins en écrivant à [email protected].
Sessions hors périodes scolaires : la formation peut également être proposée lors d’événements spéciaux, tels que les «?Estivales?». Pour connaître les dates et modalités, veuillez consulter le calendrier sur le site de Technofutur TIC.
Nos équipes sont à votre disposition pour répondre à toutes vos questions.
Prérequis pour la formation
Pour en tirer pleinement profit, il est vivement recommandé de suivre d’abord le module initial du parcours : Module 1
Programme
de la formation
Cette formation explore le potentiel de l’intelligence artificielle au service de l'apprentissage des langues en permettant aux enseignants de concevoir des activités d’apprentissage différenciées. Les participants découvriront comment utiliser l’IA pour travailler les différentes compétences langagières ainsi que les savoirs et savoir-faire linguistiques dans les différentes langues modernes et en FLE. À travers des outils d’IA générative, ils apprendront à créer ou adapter des ressources pour entraîner la compréhension des élèves grâce à des supports variés (texte, audio, vidéo …) et à configurer des assistants personnalisés pour aider les élèves à améliorer leurs productions. Les enseignants découvriront également différents outils de création d’exercices interactifs et de mémorisation assistés par l’I.A. Ce module abordera également l’utilisation responsable de l’IA en classe, à travers des activités d’éducation aux médias en langue cible.
- Accueil des participants et présentation des objectifs et du cadre de la journée. Lien avec les référentiels.
- Création de supports de lecture : textes et images générés par IA, adaptation pour la différenciation, et outils spécifiques (OCR, lecture immersive).
- Création de supports d’audition : synthèse vocale, comparaison des outils, export audio et vidéo, transcription automatique.
- Entraînement linguistique : création de ressources, entraînement adaptatif et répétition espacée.
- Expression orale avec l’IA : remédiation, prononciation et brainstorming interactif.
- Amélioration de l’expression écrite grâce à l’I.A. : remédiation, correction automatique et rétroaction personnalisée.
- Conseils d’utilisation avec les élèves : éducation aux médias, sensibilisation aux biais IA et structuration des ressources.
- Clôture : partage des réalisations, échanges sur les défis et opportunités, et prochaines étapes pour intégrer l’IA dans sa pratique pédagogique.
- Retour collectif et prise de recul sur l’évolution de son enseignement, sa gestion de la classe et sa posture d’enseignant à l’ère de l’IA et remise du badge de participation
Formateur :
La formation est assurée par les experts de l’eduLAB, reconnus au sein de la communauté éducative pour leur expertise et leurs interventions dans la formation continue des enseignants. Pour ce parcours, ces formateurs ont suivi une mise à niveau approfondie, afin de garantir un enseignement d’excellence. La liste complète des formateurs, vacataires externes, est consultable sur le site de l’eduLAB : https://edu-lab.be/
