Référent IA en éducation : Cultiver l'expertise collective et repenser sa posture enseignante
Cette formation s’intègre comme module final du parcours Référents IA en école (M10) une initiative inédite en Belgique, reconnue dans le cadre de la formation continue des enseignants. Le parcours comprend une dizaine de modules complémentaires, permettant aux enseignants et aux directions de maîtriser pleinement les outils et enjeux de l’IA générative. La participation à ce dispositif donne lieu à l’obtention d’un badge de compétence. Cette formation permet aux enseignants de développer les fondements de l'intégration de l'IA dans le contexte pédagogique. Afin de valider le parcours entier, un participant devra réaliser le M1A ou M1B, 2 modules parmi les M2 à M9 et enfin le M10. Soit 6 jours de formation.
Pour en savoir plus sur le Parcours, rendez-vous sur : https://technofuturtic.be/parcours-referent-ia/
Durée de la formation
Début de la formation
Objectifs de la formation
- Avoir toutes les clefs en main pour comprendre le rôle du Référent.e IA dans un établissement scolaire
- Soutenir l'élaboration d'une veille active et collective, et repenser la posture enseignante face aux nouveautés IA.
- Se mettre à jour au niveau des nouveautés en lien avec l’IA
- Élaborer une charte pour accompagner la transformation éducative
- Concevoir un projet personnel (chef-d'œuvre) reflétant les apprentissages
- Intégrer et contribuer à la communauté des référent.es IA
- Consolider l'expertise des Référent.es IA en cultivant une réflexion critique et collaborative sur l'intégration de l'intelligence artificielle dans son contexte professionnel.
- Ce module final encourage la mise en œuvre d’une démarche réflexive continue, tout en développant un projet et explicitant les choix pédagogiques et éthiques liés à l’IA. Les participants développent ainsi une capacité à guider leurs collègues et à impulser une dynamique d’innovation.
Public de la formation
Ces sessions sont réservées prioritairement aux enseignant.es en Haute Ecole et de Promotion sociale. Nous invitons les enseignant.es du fondamental et du secondaire de s'inscrire via les modules organisés via l'IFPC : https://ifpc-fwb.be/v5/site_rechform.asp#ALL_ALL_____1_edulab__0_0__0__0
Points forts de la formation
Animation par un collectif d’experts reconnus : l’expertise et la veille continue de nos formateurs garantissent des contenus de grande qualité. Actualisation permanente du parcours : les modules sont régulièrement mis à jour pour intégrer les dernières avancées en IA. Approche modulaire et flexible : chaque participant choisit le rythme et les thématiques qui correspondent à ses besoins et à son contexte professionnel. Méthode d’apprentissage concrète : ateliers pratiques, mises en situation, échanges entre pairs et études de cas pour favoriser l’acquisition et l’appropriation des compétences.
Valeur ajoutée pour l’enseignant : le socle de compétences acquis permet d’innover dans sa pratique et de devenir un relais de référence en IA au sein de son établissement. Attestation de formation continue: la formation donne lieu à une attestation de compétences reconnue par la Communauté.
Ressources, slides... disponibles en ligne en CC BY NC
Les principes, apports théoriques sont communs pour le public du fondamental et du secondaire mais les cas pratiques, exercices, expérimentations sont en lien avec le niveau d’enseignement. Le choix de mélanger les publics tentent de contribuer à la continuité et à la philosophie du tronc commun.
Modalités pratiques
Cette formation est gratuite pour les enseignants de la FWB, les directions, les personnes-ressources et référents numériques.
Elle peut être suivie selon trois modalités?:
Catalogue de l’IFPC : consultez le site de l’IFPC pour vous inscrire aux sessions disponibles.
Sur demande en écoles: les écoles intéressées peuvent solliciter une intervention adaptée à leurs besoins en écrivant à [email protected].
Sessions hors périodes scolaires : la formation peut également être proposée lors d’événements spéciaux, tels que les «?Estivales?». Pour connaître les dates et modalités, veuillez consulter le calendrier sur le site de Technofutur TIC.
Nos équipes sont à votre disposition pour répondre à toutes vos questions.
Prérequis pour la formation
Pour en tirer pleinement profit, il est vivement recommandé de suivre d’abord le module initial du parcours : Module 1 ainsi que minimum 2 modules spécifiques (M2 à M9)
Programme
de la formation
Cette formation accompagne les enseignants, conseillers, directions souhaitant jouer un rôle clé dans l’intégration de l’intelligence artificielle au sein de leur établissement en intégrant la communauté des Référent.es IA. Elle permet d'explorer la posture du référent IA en éducation, à la croisée de l’innovation pédagogique, de l’accompagnement des équipes et de la veille collaborative. Les participants apprendront à structurer une veille active et collaborative sur l’évolution des usages et des outils IA, à actualiser leurs pratiques et à réfléchir à l'évolution des besoins en formations des enseignants et des apprenants face à l'IA. La formation permettra aussi aux apprenants de prendre le temps de construire à la fois une charte d'utilisation de l'IA ainsi qu'un chef d'œuvre reflétant leurs apprentissages tout au long du parcours et d'évaluer les chefs d'œuvre des autres par une évaluation par les pairs. En développant cette expertise, les référents IA pourront guider leurs collègues dans une adoption éclairée et éthique de l’IA, tout en favorisant une culture de l’innovation au service des apprentissages.
- Jour 1 :
- Présentation du programme et des attentes des participants
- Le rôle du Référent IA dans un établissement scolaire. Retour sur l’évolution sur les apprentissages (y compris l'évaluation), sur son enseignement, sur sa gestion de la classe et sur sa posture d'enseignant.
- Mettre en place une veille collaborative sur l’IA en éducation
- Mise à jour sur sa posture dans son contexte professionnel grâce aux nouveautés des outils et usages récents de l’IA
- Évaluation et ajustements
- Jour 2 :
- Retour sur les besoins des participants
- Enjeux de l’IA en éducation –Analyse de l’utilisation de la charte dans son contexte professionnel.
- Travail sur le "chef-d’œuvre" personnel
- Présentation des projets devant les pairs. Discussion et analyse des avantages, limites et balises nécessaires à la mise en œuvre des solutions utilisées au sein des réalisations.
- Retour collectif et prise de recul sur l’évolution de son enseignement, sa gestion de la classe et sa posture d’enseignant à l’ère de l’IA et remise du badge final.
Formateur :
La formation est assurée par les experts de l’eduLAB, reconnus au sein de la communauté éducative pour leur expertise et leurs interventions dans la formation continue des enseignants. Pour ce parcours, ces formateurs ont suivi une mise à niveau approfondie, afin de garantir un enseignement d’excellence. La liste complète des formateurs, vacataires externes, est consultable sur le site de l’eduLAB : https://edu-lab.be/
